【长幼•语言文字】总园：你我同分享 宝贝展风采——中三班“童语诵同音 推普筑未来”推普活动
为了进一步宣传推广普通话，长幼营造良好的语言语诵语言文字氛围，进一步增强幼儿的文字夜夜爽一区二区三区精品最新章节语言规范意识，传承弘扬中华民族优秀传统文化。总园中班筑合肥市长江路幼儿园教育集团总园中三班持续开展“你我同分享 宝贝展风采”相关活动，同分o童同音推普o推每天由一位小小天气预报员进行播报，享宝每周由一位小朋友进行一次古诗词分享活动，贝展鼓励幼儿不断展示自己的风采同时，不断提高幼儿的普活语言表达能力，进一步弘扬中国的长幼传统文化。
小小天气预报员
普通话的语言语诵夜夜爽一区二区三区精品最新章节学习需要多用鼓励表扬的方法，让幼儿敞开胸怀勇敢地说。文字瞧，总园中班筑中三班的同分o童同音推普o推宝贝们又在播报天气预报啦！宝贝们在家长的享宝帮助下，准备了图文并茂的天气预报图纸，根据图片的提示，播报当天的天气情况。家园共育有利于促进幼儿健康成长，保持家园的一致性是非常重要的。因此，教师会及时记录精彩瞬间，并发至家长群，与家长一起期待宝贝们的进步。宝贝们在这个过程中，不仅锻炼了自己的语言表达能力，也有利于进一步学会如何观察和理解生活中的自然现象。
玄瑾：“老师，如果我记不清楚，你可以提醒我吗？”
老师：“可以呀！不用担心！加油哦！”
一丁说：“不要紧张哦！我觉得你上次说的很好。”
奕泽：“我上一次说的也很好。哈哈哈哈哈。”
古诗分享活动
幼小衔接需要渗透在幼儿园的一日生活之中。每周的古诗词分享环节更是充满了孩子们的热情与智慧。老师会提前布置任务，让孩子们在家长的陪伴下搜集相关的资料，了解诗词的背景、作者以及意义。在每周的固定时间，宝贝们会在班级分享他们的学习成果。孩子们会用稚嫩的声音解释诗词的意思，有的孩子则会用简单的动作辅助解释，让诗词的意境更加生动。在这个过程中，教师们会利用过渡时间引导幼儿复习本周的古诗词，以加深他们的理解和记忆。同时，教师们也会找相关视频与幼儿一起观看，把古诗的意思和幼儿再解释一遍，以增强他们的理解。
庞璟雯：“老师，我有点记不得了，可能是我太紧张了，我可以明天再分享一遍古诗吗？”
老师：“可以呀！我相信你明天一定会说的更好。”
罗馨：“大家好，我还知道这首古诗的意思，下面由我来给大家解释一下这首古诗的意思吧！”
小朋友：“我们现在分享了快七首古诗啦！我也学会了很多新本领。”
长幼总园非常重视语言文字环境的创设。在班级内，所有使用和公布的文字都必须是规范的。这种细节的重视和环境的营造，旨在让孩子们在点滴之中感受到语言的魅力，并养成规范使用语言文字的良好习惯。为了增强普通话和语言文育效果，我们通过形式多样的活动和内容丰富的教育形式，让普通话和语言文字规范化的宣传教育生动有趣，让孩子们在游戏中学习，在活动中提高。
这项活动的开展，得到了家长们的大力支持和积极反馈。许多家长表示，通过这样的活动，孩子们不仅锻炼了口语表达能力，也让他们对中国的传统文化有了更深入的了解和认识。同时，家长们也纷纷表示，孩子们在家中也会主动分享他们在园中学到的知识，这让他们感到非常欣慰和骄傲。
通过此次“你我同分享 宝贝展风采”系列活动，不仅丰富了幼儿的语言表达能力和对中国传统文化的认识，也为培养孩子们的观察力和创造力提供了良好的平台。让我们大手牵小手，齐心协力，说好普通话，写好规范字，努力营造良好的活动氛围，更有力地促进我园精神文明建设。
（潘景俊）